La descripción es poder observar un entorno o un determinado objeto y trasladar esa observación al papel. Es una capacidad propia del ser humano que se va desarrollando desde la infancia.
En la edad escolar, es importante que el estudiante aprende a redactar descripciones, como una manera de practicar a identificar su propio entorno.
En este caso, sin embargo, trataremos la descripción más avanzada y es la que implica provocar en el lector una serie de sentimientos, de poder trasladarlo a las mismas sensaciones o pensamientos del redactor. Estamos hablando de la descripción literaria.
Ejemplo de descripción literaria de paisajes
Texto descriptivo sobre un río
El Paraná corre allí en el fondo de una inmensa hoya, cuyas paredes, altas de cien metros, encajonan fúnebremente el río. Desde las orillas bordeadas de negros bloques de basalto, asciende el bosque, negro también. Adelante, a los costados, atrás, la eterna muralla lúgubre, en cuyo fondo el río arremolinado se precipita en incesantes borbollones de agua fangosa. El paisaje es agresivo, y reina en él un silencio de muerte. Al atardecer, sin embargo, su belleza sombría y calma cobra una majestad única.
Horacio Quiroga. “A la deriva”
Texto descriptivo sobre la noche
La noche estaba serena y hermosa; la luna brillaba en toda su plenitud en lo más alto del cielo, y el viento suspiraba con un rumor dulcísimo entre las hojas de los árboles.
Gustavo A. B. El rayo de Luna
El sol moría tras los altos picachos de la mina. Sin transición de crepúsculo, como ocurre en las altas cordilleras, la noche venía encima. El primer fuego encendido chisporroteaba con los quiscos secos mezclados a las ramas de espino. De abajo, en medio del alto silencio de la montaña subía el tintineo de una tropa de mulas retardada en el camino
Joaquín Díaz Garcés
Recuperado de: https://ortografia.com.es/ejemplo-de-descripcion-literaria-de-paisajes/
¿Qué es un Croquis?
Un croquis es un boceto, diseño o dibujo simplificado que se hace con herramientas artísticas o de diseño y que reproduce un modelo proveniente de la naturaleza, de la imaginación o de una perspectiva específica del mundo real. Por lo general el croquis se realiza a mano alzada, en versiones previas a la definitiva, sin valerse de instrumentos geométricos o de precisión.
La palabra croquis proviene del francés del siglo XVIII, cuyo uso original vinculado con el verbo croquer (“cascar”, “comer”) cedió lugar al significado de “dibujo rápido” o “boceto”, es decir, a algo que se hace a grandes rasgos y sin poner demasiado empeño en su precisión o exactitud.
Actualmente el croquis es muy empleado en el dibujo técnico, el diseño gráfico, la arquitectura y las artes, como paso previo a la elaboración definitiva de un dibujo o diseño.
¿Para qué sirve un croquis?
El croquis es una forma de capturar rápidamente lo que se contempla.
A grandes rasgos, el croquis es un dibujo más libre, menos cuidadoso y más veloz de lo que podría ser si se dedicara a ello toda la atención o el potencial artístico. Esto significa que es un boceto o diseño previo, que bien puede o no conducir a una elaboración “seria” o “correcta”.
Así, el croquis es una forma de capturar rápidamente lo que se contempla, de plasmar a grandes rasgos lo imaginado o simplemente de soltar la mano para ejercitar la técnica del dibujo.
Tipos de croquis
Pueden clasificarse los croquis según su uso, en:
Topográficos. Representan terrenos, países o regiones imitando el punto de vista de los mapas, con el mínimo de detalles necesarios.
Panorámicos. Reproducen el punto de vista del dibujante, como una suerte de fotografía mental, es decir, tratando de capturar la perspectiva específica desde la cual se mira el mundo, sea lo que sea lo visto.
Didácticos. Croquis empleados con fines educacionales, que permiten al alumno terminar las líneas o intervenir en lo representado.
De ideación. Aquellos que se realizan desde cero, permitiendo el flujo de la imaginación.
Artísticos. Se trata de bocetos de un objeto o modelo que se desea copiar en papel, como ocurre en las clases de pintura o de dibujo artístico.
Características básicas de un croquis
Los croquis suelen estar hechos a mano alzada y en forma rápida.
Un croquis cualquiera suele presentar las siguientes características:
Hecho a mano alzada, sin elementos de precisión.
Hecho rápido, con líneas simples y detalles generales.
Debe ser lineal, esquemático, a lo sumo sombreado.
Debe ser limpio, claro, preciso y dar una imagen completa de lo buscado.
Debe respetar las proporciones de la realidad copiada o imaginada.
Debe obedecer al gusto e interés de quien lo realiza, pues se trata de un dibujo libre.
Elementos de un croquis
Dado que un croquis siempre responde a un proyecto específico, puede contener distintos elementos. Sin embargo, se espera que incluya:
Un dibujo con más o menos detalles, hecho libremente y a mano.
Anotaciones al margen o con señalizaciones que aclaren sentidos o aspectos incompletos o necesarios. Por ejemplo, las medidas de una silla u objeto copiado (cotas).
Importancia del croquis
Teniendo un croquis es siempre más fácil avanzar hacia un diseño definitivo.
El croquis es una técnica previa a la creación de un original, que nos permite explorar más libremente la representación visual o la técnica artística. Teniendo un croquis es siempre más fácil avanzar hacia un diseño definitivo.
¿Cómo hacer un croquis?
Los pasos para elaborar un croquis son:
Parte de algo simple y general: una descripción geométrica del espacio, del objeto o de lo que te interese. ¿Se parece a un triángulo desde tu punto de vista? ¿A un rectángulo? ¿Se interrumpe en algún lugar por otras formas reconocibles? ¿Cómo lo imaginas, si es irreal?
Ordena las formas que has hallado en la observación, prestando atención a que respeten cierta proporción y sentido, para que el resultado no sea caótico. Compara a menudo el dibujo que va quedando con tu perspectiva (real o mental) y corrige los detalles.
Añade los detalles más importantes o más grandes, sin insistir demasiado en ellos. Por ejemplo, añade líneas, formas y marcas y finalmente añade las sombras necesarias para que se reproduzca la perspectiva, si es el caso. ¿De dónde viene la luz? ¿Qué objetos dan sombra?
Acota los detalles que no vas a abordar aún, o señala las cosas que todavía no tienen importancia, de modo que alguien que observe el croquis pueda entender qué es cada fragmento o qué hay en los lugares aún no intervenidos.
Diferencia entre croquis y plano
El plano detalla las proporciones y las medidas de un objeto o de un lugar.
Mientras que el croquis es un dibujo hecho a mano alzada, es decir, poco preciso, apenas una primera impresión, un plano es un dibujo delineado, elaborado con ayuda de instrumentos de precisión como el compás, las escuadras, las reglas, etc.
Mientras que el croquis hace énfasis en la perspectiva y la libertad del trazo, el plano detalla las proporciones y las medidas de un objeto o de un lugar, detallándolos y tomando apuntes de cada particularidad. Puede decirse que un plano es un croquis hecho más detalladamente.
Croquis didáctico o educativo
El croquis se emplea en la educación como insumo básico para el coloreado o la intervención de parte de los alumnos. Se llama así a plantillas prediseñadas e impresas, que contienen apenas los elementos básicos del tema en cuestión: un mapa, una representación, un gráfico, de modo tal que se le exija a los alumnos completar lo que está en blanco de acuerdo a lo aprendido en clase.
Croquis en arquitectura
En arquitectura, el croquis es una guía para elaborar un modelo más complejo.
El croquis en arquitectura es una forma rápida y poco precisa de captar las impresiones de un edificio o plasmar los datos mínimos de un problema arquitectónico, de modo de poder luego estudiarlas, replicarlas o repetirlas con mayor detenimiento, precisión y tiempo de dedicación.
Se trata de un bosquejo, es decir, un borrador, que a menudo sirve de guía para una elaboración posterior o para vender la idea a un cliente.
Cuando quieras escribir o contar una anécdota, debes tener en cuenta una serie de pautas para que el texto sea adecuado, es decir, para que cuente con las propiedades textuales de coherencia y cohesión de las que hemos tratado en la unidad 1, La arquitectura de nuestros mensajes.
Comienza la anécdota con expresiones temporales poco precisas, que orienten al receptor en un marco temporal: “un día”; “el otro día”; “hace unos años”; “una noche”… Después, a lo largo del desarrollo del relato, también debes introducir otras expresiones que marquen la linealidad temporal de los acontecimientos: “luego”; “después”; “a continuación”, “tras un instante”,…
Recuerda que lo que cuentas debe resultar verosímil y que debes emplear un punto de vista narrativo: puedes utilizar la 1ª persona en las formas verbales (“Cuando llegué y lo vi…”), si lo que cuentas, te ha ocurrido a ti; o la 3ª persona, si lo que relatas, le ha ocurrido a otro (“Cuando llegó y lo vio…”). También puedes combinar la 1ª y 3ª personas cuando tú eres el protagonista, pero además participan más personas.
Procura emplear verbos de acción y movimiento para dar la sensación de que los hechos transcurren rápidamente (Llegué, vi y vencí); no te pares en detalles ni en descripciones minuciosas que puedan hacer perder el interés por lo que cuentas.
Haz una breve referencia al espacio en el que ocurren los hechos que permita a tu interlocutor “situarse”. Puedes utilizar expresiones del tipo: “a la derecha”; “desde aquel lugar”; “allí”; “al otro lado”.
Distribuye lo ocurrido en tres párrafos de acuerdo con la estructura siguiente.
1º PÁRRAFO O PLANTEAMIENTO
Este primer párrafo debe responder a las siguientes preguntas y tiene como función contextualizar lo ocurrido:
¿Cuándo ocurrió?
¿A quién le ocurrió?
¿Dónde ocurrió?
¿Cuál era la situación inicial?
2º PÁRRAFO O NUDO
En este segundo párrafo se desarrollan los acontecimientos. Debe responder a las siguientes preguntas:
¿Qué sucedió?
¿Qué ocurrió luego?
3º PÁRRAFO O DESENLACE
Este último párrafo funciona como cierre de nuestro relato de lo sucedido. Debe responder a las siguientes preguntas:
¿En qué quedó todo?
¿Qué consecuencias tuvo?
A continuación, te mostramos el ejemplo de una anécdota que le ocurrió a Ulises en su largo viaje de regreso a Ítaca:
Ulises y sus compañeros, en su larga travesía por el Mediterráneo de regreso a la isla de Ítaca, tras pasar el mar de las sirenas, llegaron al estrecho de Mesina, donde dos monstruos marinos dificultaban el paso.
A un lado, Escila, monstruo de torso de mujer y cola de pez. De su cintura salía el medio cuerpo de seis perros.
Al otro lado, Caribdis, un gran monstruo marino, que tragaba agua tres veces al día, y la expulsaba otras tantas, formando un enorme remolino.
Circe le había aconsejado acercarse más a Escila. Perdería seis de sus hombres, pero si se arrimaba a Caribdis perdería todo el barco, pues era imposible enfrentarse al remolino.
Así lo hicieron. Se acercaron más a la cueva de Escila, que no se veía por ninguna parte. Aunque Circe le había advertido que toda defensa era inútil, le había aconsejado que pasase muy rápido y ligero, le había dicho que lo único que podía hacer era invocar el amparo de Creteis, madre de Escila, Ulises se puso su refulgente armadura y cogió dos lanzas, presto al combate, y olvidó invocar a Creteis. Escila seguía sin aparecer. Pero, de pronto, mientras observaban el estruendo y la espuma formada por el remolino de Caribdis, espantados, Escila le arrebató seis de sus hombres.
No pudo hacer nada, salvo ver cómo Escila devoraba a sus compañeros al pie de su gruta. Ese fue el espectáculo más triste y horrendo que vieron sus ojos en su viaje. Con el corazón compungido, siguieron el viaje.
Homero, La Odisea (texto adaptado)
La anécdota anterior procede de un texto literario. Puedes, sin embargo, pensar en cosas que te hayan pasado. Y contarlas. Al hacerlo, estás narrando una anécdota. Por ejemplo,
Ayer por la tarde, cuando iba por Gran Vía, se produjo un accidente. Un coche, al girar en una rotonda, se dio un trastazo con otro que venía muy rápido. La policía y una ambulancia llegaron enseguida. Por suerte, ninguno de los dos conductores murió, aunque la verdad es que fue muy aparatoso y tenían heridas serias. Se los llevaron al hospital. Como los coches se habían quedado hechos una pena, tuvieron que llamar también a una grúa para que se los llevara. Menudo lío. El atascazo que se formó fue enorme.
Recuperado de: https://www.edu.xunta.gal/centros/cafi/aulavirtual2/pluginfile.php/25982/mod_resource/content/0/Unidad_3/Web_Texto_Narrativo/contar_y_escribir_ancdotas.html
El croquis es una forma de capturar rápidamente lo que se contempla.
El plano detalla las proporciones y las medidas de un objeto o de un lugar.
En arquitectura, el croquis es una guía para elaborar un modelo más complejo.
