La infografía

Qué es Infografía:

Una infografía es una imagen explicativa que combina texto, ilustración y diseño, cuyo propósito es sintetizar información de cierta complejidad e importancia, de una manera directa y rápida.

Este término nace del ámbito periodístico hacia los años noventa, tras la necesidad de dar un nombre al ejercicio de brindar información a través de elementos gráficos. Sin embargo, el uso de las infografías es bastante antiguo.

Las infografías responden a diferentes modelos, tales como diagramas, esquemas, mapas conceptuales, entre otros. Asimismo, utilizan diferentes tipos de recursos visuales, tanto lingüísticos como no lingüísticos: texto, imágenes, colores, criterios de diagramación y toda suerte de elementos plásticos y compositivos que sean de provecho.

Es un recurso ampliamente utilizado tanto en la prensa diaria como en revistas, libros didácticos, páginas web, redes sociales y toda clase de materiales de divulgación masiva. Por ejemplo, instructivos de votación, instructivos de alimentación, etc.

Funciones de una infografía

• Sintetizar información;
• Facilitar la comprensión de información compleja;
• Ayudar al lector a construir la información de forma inmediata;
• Otorgar variedad a la diagramación del texto en el que se insertan.

Partes de una infografía

Una infografía está conformada, esencialmente, de las siguientes partes:

• Un titular. Este puede venir acompañado con un subtítulo si es necesario;
• Un texto sucinto que brinda la explicación y los criterios de interpretación;
• El cuerpo, que se refiere al centro del mensaje e incluye todos los elementos gráficos y la tipografía de apoyo;
• La fuente de la información;
• Los créditos de la autoría.

Características de una infografía

• Siempre es encabezada por un titular o título, según el contexto;
• Debe responder a las preguntas: qué, quién, cuándo, dónde, cómo y por qué;
• Debe ser fácilmente inteligible;
• Debe sintetizar toda la información posible sobre un asunto;
• El uso de imágenes es obligatorio;
• Las imágenes contenidas deben ser claras;
• El texto debe ser claro, conciso y breve;
• Debe tener tal solidez que puedan tener autonomía respecto del artículo en que se inserta;
• No debe tener ningún error, inconcordancia o contradicción.

Tipos de infografía

Según su diseño estructural

Gráficos

Son aquellos que representan de forma gráfica, es decir, de forma visual, la información estadística, de manera que su comprensión sea más simple y rápida. Pueden valerse de diversos recursos como barras, tortas, sistemas de coordenadas, etc. Ejemplo:

Mapas

Los mapas son de gran utilidad para ubicar rápidamente al lector en el lugar de un acontecimiento o en el contexto de una información geográfica de interés, como una ruta turística. Ejemplo:

Tablas

Algunas veces, una infografía puede limitarse a resumir una serie de datos importantes en una tabla organizada bajo un sistema de columnas y filas. Puede contener algunos elementos visuales, como colores y pictogramas, para quebrar la dureza de la misma.

Las tablas se usan cuando la información es muy compleja como para establecer comparaciones, representaciones gráficas y sistemas de flujo. Ejemplo:

Diagramas

Un diagrama es particularmente útil para mostrar la articulación jerarquías y procesos, así como el funcionamiento de determinados sistemas. Ejemplo:

Según su contenido y función

Infografía periodística

Es aquella que informa sobre el desarrollo y evolución de una noticia de manera gráfica. Ejemplo:

Infografía secuencial

Se usa para expresar cómo se desenvuelve una secuencia de acontecimientos. Puede ser de un hecho noticioso o no.

Infografía de divulgación

Se trata de infografías orientadas a divulgar campañas de prevención y atención a necesidades prioritarias de la sociedad. Por ejemplo, campañas sobre el comportamiento ante catástrofes naturales, primeros auxilios, alimentación o prevención de enfermedades.

Infografía comparativa

Se propone establecer de manera sucinta las diferencias y/o semejanzas entre dos o más elementos.

Infografía de características

Sirve para brindar información sobre las características específicas de una cosa. Por ejemplo, propiedades de los alimentos, características de determinados productos, etc.

Infografía científica

Brinda información sobre procesos y teorías científicas de diversos tipos.

Infografía arquitectónica

Ofrece información sobre estructuras arquitectónicas y de ingeniería civil.

Infografía biográfica

Se usa para informar respecto de la vida de una persona que ha generado un determinado impacto en la sociedad.

Recuperado: https://www.significados.com/infografia/

El manual de instrucciones

Un manual es una publicación que incluye los aspectos fundamentales de una materia. Se trata de una guía que ayuda a entender el funcionamiento de algo, o bien que educa a sus lectores acerca de un tema de forma ordenada y concisa. Un usuario es, por otra parte, la persona que usa ordinariamente algo o que es destinataria de un producto o de un servicio.

Estas dos definiciones nos permiten comprender el significado de un manual de usuario. Este tipo de publicaciones brinda las instrucciones necesarias para que un usuario pueda utilizar un determinado producto o servicio. Por ejemplo, si el manual de usuario está referido a un teléfono móvil (celular), incluirá los conceptos y las guías necesarias para su utilización, detallando las funciones de sus teclas, las opciones disponibles a través de los diferentes menús, etc.

Un manual de usuario es, por lo tanto, un documento de comunicación técnica que busca brindar asistencia a los sujetos que usan un sistema. Más allá de su especificidad, los autores de los manuales intentan apelar a un lenguaje ameno y simple para llegar a la mayor cantidad posible de receptores.

Dada su complejidad, todos los productos electrónicos o informáticos suelen contar con su propio manual de usuario. Los artículos más simples (como una pelota o una mesa) no requieren de explicaciones para que los consumidores sepan cómo utilizarlos.

Los manuales de usuarios suelen estar escritos en diversos idiomas y contar tanto con textos como con imágenes. De esta forma se facilita la comprensión de los conceptos. Los diagramas y esquemas también son habituales.

Una estructura frecuente de los manuales de usuario incluye una introducción al producto en cuestión, un índice con los contenidos del manual, la guía en sí misma, una sección de problemas frecuentes y su forma de solucionarlos, los datos de contacto y un glosario.

En muchos casos, las traducciones de los manuales de usuario suelen ser poco confiables, dejando en evidencia que el documento original fue escrito en un idioma diferente. En parte, este problema puede ser justificable si se tiene en cuenta que ciertas tecnologías reciben un nombre específico en su país de origen que encierra una serie de elementos culturales y lingüísticos muy difíciles de adaptar a otras lenguas. En la actualidad, dada la masificación de Internet y de productos tales como los smartphones (ejemplos en sí mismos de un nombre en un idioma extranjero), es raro que alguien se sienta abrumado por términos como «email», «home» o «touch»; sin embargo, dos décadas atrás, la realidad era muy distinta.

La literatura y el arte literario

¿Qué es la literatura?

Cuando nos referimos al término literatura lo podemos hacer desde diferentes perspectivas. Esto se debe a que es una palabra cuyo sentido varía según el contexto donde se aplique.

En términos generales se entiende por literatura un tipo de expresión artística que hace uso de la palabra, tanto escrita como oral, para transmitir una serie de sentimientos, descripciones y conocimientos diversos. El origen del término deriva del latín littera, que significa ‘letra’.

La literatura forma parte de las expresiones culturales de un determinado periodo, región, país, idioma, contexto, así como, también puede referirse a un conjunto de obras que tratan sobre un tema o área determinada.

En este sentido, existen diferentes clasificaciones literarias que se identifican y diferencian como, por ejemplo, literatura griega, literatura del Siglo de Oro, literatura occidental, literatura francesa, literatura renacentista, literatura infantil, entre otros.

Por literatura también se conoce una de las materias que forman parte del pensum escolar, y que se refiere al estudio de las teorías literarias y su importancia.

No obstante, cabe resaltar que no todo lo que se escribe es literatura según el canon literario, que es un tipo de norma que establece aquello que puede ser considerado como literatura o no según los expertos en el área.

A su vez, el canon es variable en el tiempo, ya que la literatura está en constante evolución y cambio al igual que las necesidades expresivas.

Por ejemplo, los artículos periodísticos, aunque son textos escritos con la intención de informar y siguen una serie de reglas, no son considerados como obras literarias. Lo mismo ocurre con los textos de tipo científico, entre otros.

Esto se debe a que el uso del lenguaje no cumple una función poética y estilística de la palabra. La literatura se vale del uso de diversas figuras retóricas que enriquecen el discurso, embellecen las imágenes descritas, transmiten sentimientos y hacen posible trasladar al lector a diferentes lugares, reales o imaginarios.

Por tanto, la literatura se vale del lenguaje y de sus funciones, que van más allá de transmitir o comunicar un mensaje. El autor da rienda suelta a su creatividad e imaginación, cuyos discursos exponen un propósito y sentido estético y artístico del lenguaje.

Literatura como arte

La literatura es una forma de expresión artística que emplea como principal recurso el lenguaje escrito u oral. Se considera un arte porque expone la visión del autor, que es quien emplea la palabra desde una perspectiva estética.

También se incluye la tradición oral, la cual ha posibilitado recopilar diversas obras literarias que forman parte de la cultura universal debido a su origen, tema e importancia como parte de las diversas expresiones culturales.

La definición del término literatura se ha desarrollado a lo largo del tiempo. Durante el siglo XVII las obras literarias eran denominadas como poesía, aunque no lo fuesen como tal, ya que se podía tratar de una lírica, épica o drama.

A partir del siglo XVIII se comenzó a hacer uso del término literatura. Pero, no fue hasta el siglo XIX que el término tomó el sentido con el que se emplea en la actualidad.

Roman Jakobson fue un lingüista y teórico ruso que en el siglo XX diferenció la literatura de otros discursos. Para ello destacó particularidades como la función poética del lenguaje y el estilo lingüístico empleado por el autor, quien hace uso o del verso o la prosa para deleitar al lector en su narración.

Jakobson formó parte del formalismo ruso, un movimiento intelectual que realizó importantes estudios lingüísticos, de los que derivaron tanto la teoría literaria como la crítica literaria, cuyo objeto de estudio es la literatura y su esencia.

Así pues, se destaca el hecho de que el lenguaje literario combina elementos estéticos que generan placer por la lectura tras el uso de repeticiones y ritmos a lo largo del texto. Esto busca atraer e impresionar al lector, activar su imaginación y sentidos.

Jakobson expuso las diferencias entre el lenguaje literario y el lenguaje común, no solo porque la función poética del lenguaje va más allá de emitir un mensaje, también busca afectar de diferentes maneras al receptor, por tanto, la literatura resulta una obra de arte.

En este sentido se considera que una obra es literatura a medida que se aleja del lenguaje diario, rompe y transforma los esquemas tradicionales para expresar o exponer diversas situaciones reales o ficticias.

Es decir, el lenguaje en la literatura ofrece una mirada diferente a lo cotidiano y lo presenta, incluso, como algo extraño o ajeno a nosotros. De allí que el lenguaje literario acostumbra a perdurar en el tiempo porque trastoca nuestros sentidos.

Características de la literatura

La literatura es una expresión artística que hace uso de la palabra como una las principales herramientas de trabajo, más allá de la creatividad, originalidad o inspiración del autor.

Además se caracteriza, principalmente, por la habilidad que posee el autor para describir y exponer hechos reales o ficticios cargados de sensaciones, emociones, personajes, espacios, imágenes, entre otros.

El autor se vale de su creatividad para emplear las palabras, recursos gramaticales y figuras retóricas como parte de las herramientas de trabajo para hacer de su narración o poesía una obra única e irrepetible, más allá de que parta de temas universales como el amor, la guerra, la envidia, la familia, la amistad, entre otros.

Antigüedad

No se puede establecer una data o periodo de inicio de la literatura como expresión artística debido a su antigüedad.

Sin embargo, los especialistas han determinado que las primeras obras de la literatura pertenecieron a la tradición oral, las cuales fueron transmitidas de una generación a otra, hasta que se originó la escritura.

Como ejemplo se pueden mencionar la Ilíada y la Odisea, obras que pertenecen a la literatura griega, y cuya autoría ha sido asignada a Homero.

Por su parte, la obra literaria escrita más antigua es el Poema de Gilgamesh, poema sumerio que se encuentra inscrito sobre una tabla de arcilla, y está compuesto por cinco poemas. Se cree que su data se remonta al segundo milenio antes de Cristo.

Géneros literarios

La literatura está compuesta por géneros literarios que permiten clasificar las obras según su contenido. Los tres géneros principales son:

• Lírica: la lírica o el poema es un tipo de texto escrito en versos cortos que hace un amplio uso de las figuras literarias. Forman parte de este género la oda, el himno, la égloga, entre otros.
• Narrativa: la narrativa o épica es una obra literaria que hace uso de versos largos o prosa. Forman parte de este género la novela, el cuento, la crónica, la epopeya, entre otros.
• Dramaturgia: se trata de las obras teatrales y representativas como la tragedia, la comedia o la farsa.

Función poética del lenguaje

La función poética del lenguaje se refiere al propósito de la obra literaria y que va más allá de compartir información, ya que presta mayor atención al uso de las palabras a través de las figuras literarias, de la estética del lenguaje, de las descripciones e, incluso, de la rima de la obra.

Por tanto, la función poética del lenguaje busca exaltar el lenguaje e influenciar al lector a través de la palabra escrita u oral.

Figuras literarias

Las figuras literarias o figuras retóricas son las formas no convencionales del uso de las palabras y que las cargan de expresividad, emotividad o sensibilidad. Incluso, pueden denotar belleza, asombro, drama o exaltación.

En este sentido, las figuras literarias son ampliamente utilizadas en la literatura porque potencian las descripciones y narraciones de una novela, cuento, entre otros. Una de las figuras literarias más empleadas es la metáfora.

Corrientes literarias

Las corrientes literarias son el conjunto de obras literarias que se han categorizado como representativas de un periodo histórico o momento en específico, ya que comparten una serie de características comunes como la temática, la ideología o el estilo, entre otros.

Teoría literaria

La literatura es el objeto de estudio de la teoría literaria, una ciencia que analiza el discurso literario. Los primeros tratados de esta teoría los realizó Aristóteles, uno de los filósofos griegos más destacados, en sus textos Poética y Retórica.

Recuperado de: https://www.todamateria.com/que-es-literatura/

Las palabras con diptongo e hiato

Diptongo
Se llama diptongo a la unión de dos vocales distintas que se pronuncian en la misma sílaba. Pueden formar diptongos las siguientes combinaciones:

Vocal abierta (a, e, o) + vocal cerrada o (i, u). Por ejemplo: peine, aplauso
Vocal cerrada átona + vocal abierta. Por ejemplo: viento, huevo
Vocal cerrada + vocal cerrada distinta. Por ejemplo: ciudad, juicio
Si existe una h intercalada, no influye para clasificar como diptongo o hiato una secuencia vocálica. Por ejemplo: prohibir.

Acentuación del diptongo
Los diptongos se acentúan siguiendo las reglas generales de acentuación
En los diptongos con una vocal abierta tónica y una cerrada átona, la tilde se coloca sobre la vocal abierta. Por ejemplo: náutico o murciélago.
En los diptongos formados por dos vocales cerradas, la tilde se coloca sobre la segunda vocal: acuífero, casuística.
¿Cuándo un diptongo se convierte en hiato?

Un diptongo se convierte en hiato cuando la vocal débil (i,u) está acentuada. En este caso, el diptongo se rompe y se forma el hiato.

Hiato
Los hiatos se pueden formar por:

Vocal abierta (a,e,o) + vocal cerrada(i,u). Por ejemplo: ba-úl
Vocal abierta + vocal abierta. Por ejemplo: te-o-re-ma
Vocal no acentuada + misma vocal no acentuada. Por ejemplo: chi-i-ta
Vocal cerrada + vocal cerrada (alguna de ellas, acentuada). Por ejemplo hu-í-da.
Acentuación de palabras con hiato
Las palabras con hiato de dos vocales iguales o dos vocales abiertas distintas, siguen las reglas generales de acentuación.
Las palabras con hiato de vocal cerrada tónica y vocal abierta átona (o viceversa) siempre llevan tilde sobre la vocal cerrada, independientemente de las reglas de acentuación. Por ejemplo: ha-bí-a
Diferencia entre diptongo y hiato
La diferencia entre el diptongo y el hiato es que en el diptongo la vocal débil nunca está acentuada. Por esta condición, las vocales no se separan. Por ejemplo: vio-lín

Lo que distingue al diptongo del hiato es que en el hiato las vocales que se encuentran juntas se separan, mientras que en el diptongo permanecen unidas. Esta separación ocurre solamente cuando la vocal acentuada es la cerrada. Por ejemplo: hu-í-da, geo-gra-fí-a.

50 Ejemplos de palabras con diptongo
A-cei-te. Ciu-da-des Mau-lli-do
A-cei-tu-na Cui-da-do Mons-truo
Ai-re Cui-dar Oi-go
Ais-lan-te Cuo-ta Pa-ra-gua
A-mai-nar Des-pei-nar Pau-sa
Am-bi-guo En-cau-za-dos Pei-ne
A-plau-sos Eu-ca-lip-to Plei-to
Au-llar Eu-ge-nia Rei-nar
Au-ro-ra Eu-ro-pa Rui-do
Au-to Eus-ta-quio Sai-ne-te
Au-to-pis-ta Feu-do Tiem-bla
Au-tor Gau-cho Trei-nta
Bai-le Gou-rmet Via-je
Bue-no Guar-dar Vio-len-to
Cau-dal Hue-so Vio-le-ta
Cau-sa In-cau-to Vio-lín
Ciu-da-de-la Lau-ra
50 Ejemplos de palabras con hiato
A-cen-tú-o Con-fí-e Mí-o
A-ctua-rí-a Con-fi-te-rí-a Mon-te-pí-o
A-hín-co Con-ti-nú-e Na-ví-o
A-ho-ga-rí-a De-sa-fí-e O-í-do
A-ho-rrar Dí-a O-ír
Al-be-drí-o E-fe-ctú-e Pa-ís
A-ta-úd Es-ca-lo-frí-o Plan-tí-o
Au-to-bio-gra-fí-a Es-tan-te-rí-a Psi-quia-trí-a
Bal-dí-o E-va-lú-o Pú-a
Ba-úl Frí-o Ra-úl
Bio-gra-fí-a Ge-o-gra-fí-a Re-frí-o
Bú-ho Geo-lo-gí-a Rí-o
Ca-er Hero-í-na Sa-bí-a
Car-dio-lo-gí-a Ho-meo-pa-tí-a Sa-úl
Ca-se-rí-o Hu-í-da So-cio-lo-gí-a
Ce-rra-je-rí-a La-úd Vo-ce-rí-o
Chi-i-ta Ma-re-o
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Recuperado de: https://www.ejemplos.co/diptongo-y-hiato/

El sustantivo y el adjetivo

Un sustantivo es una palabra que designa o da nombre a una entidad fija, es decir, un concepto, persona, objeto, lugar. Por ejemplo: auto, fuerza, Juan.

Un adjetivo es una palabra que modifica un sustantivo, expresando sus características o propiedades. Por ejemplo: amplio, verdadero, grande. 

Tipos de adjetivos

Pronominales

Son pronombres que funcionan como adjetivos, y pueden ser:

No pronominales

¿Cómo se relacionan los sustantivos con los adjetivos?

Los adjetivos pueden modificar al sustantivo indicando sus características. Los adjetivos pueden estar antes o después del sustantivo (excepto los numerales, que siempre van antes). Por otro lado, los adjetivos que modifican un sustantivo deben tener el mismo género y número el sustantivo.

Por ejemplo:

El niño alto. / El alto niño. (género masculino, singular)
La niña alta. / La alta niña. (género femenino, singular)
Las niñas altas. / Las altas niñas. (género femenino, plural)

Por otro lado, los sustantivos y los adjetivos pueden estar relacionados porque ambos hacen referencia al mismo concepto. En estos casos no se utilizan en la misma oración. En este caso siempre se trata de sustantivos abstractos y de adjetivos calificativos. Por ejemplo: Es una persona muy valiente, pero su valentía no fue suficiente. 

Ejemplos de sustantivos con sus adjetivos

Ejemplos de frases con sustantivos y adjetivos que los modifican (en cada ejemplo puede haber más de un sustantivo, pero solo se marcan los que están siendo modificados por un adjetivo):

1. Vi una casa enorme.
2. Busca detrás de la puerta amarilla.
3. Es el retrato de una mujer morena.
4. Necesito una mesa resistente.
5. Elegimos el camino corto.
6. Aprobé un examen difícil.
7. No quedan manzanas rojas.
8. Voy a pedir carne asada.
9. No puedo permitirme una computadora nueva.
10. Utilice una toalla húmeda.
11. Prefiero sábanas suaves.
12. Tiene un horrible sofá rojo.
13. Es una película aterradora.
14. Me contó una historia apasionante.
15. No es un hombre prudente.
16. El diseño estaba hecho de líneas rectas.
17. Tu padre siempre ha sido un hombre generoso.
18. Agregue medio litro de agua fría.
19. Me atendió una amable mujer.
20. Es un coche muy rápido.
21. ¿Tiene algún picante fuerte?
22. No le pidas favores, es un ser egoísta.
23. Me alegró ver su rostro bondadoso.
24. Es un interesante ejemplo de evolución.
25. Para la boda necesitamos un salón más grande.
26. No creo que sea un niño perezoso.
27. Quiero ver una comedia romántica.
28. Ten cuidado con mi nuevo teléfono.
29. No te asustes, es un perro amigable.
30. No puedo aprobar estas respuestas insuficientes.
31. Pruebe la solución inteligente.
32. Tuvo un triste final.
33. Tiene una novia muy simpática.
34. Eran hombres valientes.
35. Me gusta el café amargo.
36. Es el edificio más alto.
37. Estoy harto de tus proyectos locos.
38. Fue una tarde alegre.
39. Soñé con un paisaje paradisíaco.
40. Era una falsa solución, no llevó a nada.
41. Nadie le hace caso pero es el único hombre cuerdo aquí.
42. No puedes seguir contratando gente incapaz.
43. Me hizo una propuesta inesperada.
44. Este es el último favor que te pido.
45. Me preparó un postre
46. No me gusta, es una bebida demasiado dulce.
47. Es la opción lenta pero segura.
48. No te preocupes, tiene buenas intenciones.
49. No me gustan los animales domésticos, prefiero las bestias salvajes.
50. Finalmente compró un vestido azul.

Sustantivos abstractos con sus adjetivos correspondientes

Recuperado de: https://www.ejemplos.co/sustantivos-con-sus-adjetivos/

Los textos literarios y no literarios

Un texto literario es una obra artística, original y subjetiva, que hace uso de recursos retóricos, posee una función poética y carece de una finalidad práctica. Este tipo de texto no tiene una audiencia definida y es de carácter connotativo, ambiguo y polisémico, por lo que su interpretación tiende a ser abierta.

Un texto no literario es aquel texto que posee una función referencial, tiene una finalidad específica, se dirige a un público determinado y es de carácter objetivo. Este tipo de texto evita la ambigüedad y el uso de recursos retóricos, conectando a la audiencia con una realidad externa al texto en sí.

¿Qué es un texto literario?

Un texto literario es aquella obra original, generalmente escrita, que hace uso de elementos retóricos que provocan en el lector una reacción, posee una función poética o estética y carece de finalidad práctica.

Tiene un carácter ambiguo y es polisémico (posee más de un significado), por lo que puede ser interpretado de muchas formas. Se vale de recursos retóricos para expresar la subjetividad del autor y obtener la participación del lector. Es autorreferencial, lo que significa que es una obra completa en sí misma.

Este tipo de texto se caracteriza por ser una creación original. Aun si está inspirado en hechos o personas reales, o describe una realidad física y verificable, cada obra pretende ser una creación única.

En el caso del narrador de la historia, este es la voz que cuenta los acontecimientos. En la mayoría de casos se encuentra separado del autor, aun si puede representar su punto de vista.

El lenguaje que utiliza es primordialmente connotativo (la palabras tienen un significado personal, tanto para el autor como para el lector), normalmente cargado de emoción y subjetividad.

Además, no se limita al tiempo y espacio particular de su creación. Como obra artística, el texto literario tiene la capacidad de ser longevo y leído por una gran variedad de públicos de muchos lugares y épocas.

Características del texto literario

• El texto literario es ambiguo, por lo que es común que tenga diferentes interpretaciones.
• Es polisémico, y adquiere nuevos significados con cada lectura.
• No posee una finalidad pragmática o un objetivo específico, aun cuando quien lo produce pueda tener una intención determinada.
• No va dirigido a una audiencia específica.
• Su función es estética o poética.
• Hace uso de recursos retóricos y estilísticos para cumplir su función estética: onomatopeyas, hipérboles metáforas, símiles, aliteración, etc.
• Es común que el lenguaje presente no sea utilizado en la vida cotidiana, por su naturaleza polisémica y retórica.
• Presenta un mundo ficticio y autorreferencial lleno de detalles (aun cuando este se base en la realidad).
• Posee un carácter connotativo, ya que es una obra artística creada desde lo subjetivo del autor.
• Es una creación original.

Función del texto literario
Su principal función es poética o estética, por lo que se utilizan figuras retóricas para provocar en el receptor algún sentimiento o reacción. Es decir, el texto literario no posee una función referencial, como es el caso con el texto no literario.

El mundo creado dentro del texto es un todo en sí mismo. De esta forma, este tipo de texto no está subordinado a una función informativa, aun si comunica algo sobre la realidad exterior (como en las novelas realistas o naturalistas cargadas de detalles y altamente descriptivas).

Relación entre el emisor y el receptor en el texto literario
La relación entre el autor y el lector es diferida. El lector no es capaz de responder al autor directamente. Por ejemplo, durante el proceso de creación del texto, el autor se encuentra distanciado de la audiencia. No es posible dar respuesta al mensaje que se transmite a través del texto sin modificarlo (lo que crearía una nueva obra).

El lector no está definido, no es una persona concreta. El texto se encuentra abierto para ser leído por una audiencia que puede ir más allá de aquella a la que el autor originalmente se pretendía dirigir. Esto implica que su audiencia no sea fácilmente cuantificable ni identificable.

Sin embargo, el lector participa de un acto comunicativo, aceptando la subjetividad del texto y la carencia de referencialidad del mismo.

Carácter ficcional del texto literario
El texto literario es una ficción, por lo que no pretende ser una representación real de los hechos. Sin embargo, diferentes tipos de textos pueden ser interpretados como textos literarios, aun si no fueron escritos con esa intención.

En todo caso, tanto autor como lector (generalmente) son conscientes de la naturaleza ficticia del texto literario, que tiene la intención de ser un mundo completo en sí mismo. Es decir, lo que el texto ofrece no es más que una creación subjetiva del autor, no es un recuento de hechos del mundo real.

Ausencia de finalidad en el texto literario
El texto literario no posee una finalidad específica. Puede existir una intención detrás de la producción del texto, por ejemplo, moral o educativa, pero no es una de sus características definitorias.

Géneros del texto literario
Los textos literarios pueden clasificarse según la forma que tomen, la función que el autor desea que tengan, el contenido simbólico y semántico, entre otras particularidades que los diferencian entre sí. Generalmente se consideran tres grandes géneros literarios: el lírico, el narrativo y el dramático. Estos textos tienen primordialmente una función estética o poética, sin embargo, hacen uso de otras funciones, por la forma y contenido que presentan.

¿Qué es un texto no literario?

Un texto no literario es aquel que tiene una función referencial o informativa, una finalidad específica, posee un carácter objetivo y hace uso de un lenguaje denotativo.

Este tipo de textos no hace uso de recursos retóricos, los cuales son utilizados en los textos literarios para expresar la subjetividad del autor. Está al servicio de una finalidad determinada y pensado para públicos específicos. La información que comunican es externa al texto en sí.

Características del texto no literario

• Tienen una función referencial o informativa.
• Su contenido no es ficcional.
• Dependen de un contexto.
• Son escritos buscando la objetividad.
• Tienen una audiencia específica.
• Tienen una finalidad particular.
• El mensaje tiene prioridad sobre cualquier sentido poético.
• El lenguaje utilizado es denotativo, lo que los hace poco ambiguos.

Función del texto no literario

Es referencial, por lo que en esta clase de texto el mensaje se refiere a algo externo. El emisor intenta cumplir un fin con su producción, mientras que el receptor desea obtener información o conocimiento sobre algo específico.

De la misma forma, la transmisión del mensaje es uno de sus objetivos más importantes. Lo que comunica puede ser un hecho, un proceso, normas, descripción de un objeto o persona, etc. Por ejemplo, un manual de mecánica automotriz se refiere al proceso de reparar automóviles.

Esto implica que el texto no literario debe ser objetivo, por lo que se espera que no sea ambiguo y que carezca de la densidad polisémica del texto literario. Es decir, es un texto denotativo (lo escrito se refiere a la realidad),lo que se encuentra escrito en este, generalmente, no deja espacio a la libre interpretación.

Sin embargo, quien produce un texto no literario puede utilizar elementos propios de los textos literarios para comunicar un mensaje o transmitir información. Por ejemplo, al describir o narrar un suceso noticioso en un periódico se pueden emplear recursos retóricos. En este caso, el lector puede encontrar cierto carácter literario que le lleva a sentir empatía o a reaccionar de forma adversa a aquello que se comunica.

Relación entre el emisor y el receptor en el texto no literario

Dependiendo del tipo de texto y el fin del mismo, la relación entre el emisor y receptor varía. La audiencia está definida desde el momento en el que va a ser producido.

En textos académicos o científicos, por ejemplo, quien produce el texto es una persona con algún nivel de especialización en un área de conocimiento. Del receptor o la audiencia de este tipo de texto, se espera que pueda ser capaz de comprender los tecnicismos del mismo, con el fin de reducir cualquier ambigüedad.

En otros casos, si es un texto expositivo, el autor puede tener como objetivo informar al receptor sobre algún tema o suceso. En el caso de los textos normativos, quien los emite pretende que la audiencia no solo se informe sobre un asunto particular, sino que actúe de una forma determinada.

Finalidad del texto no literario

Los textos no literarios poseen un fin particular. El fin puede variar según la información a la que se refieran y la naturaleza del texto. Puede tratarse de textos que tienen como fin transmitir conocimiento sobre un tema científico, educar, o comunicar normas y reglas, entre otros.

El fin también es dictado por el público al cual estos textos se dirigen. Si es un texto publicitario, generalmente, se delimita su audiencia ideal primero, y luego se elabora el texto. De la misma forma, si se trata de un texto académico, el contenido técnico de su vocabulario ya considera cuál es su público ideal.

Tipos de textos no literarios

Los textos no literarios pueden clasificarse según su finalidad. Estos pueden tener como objetivo divulgar información, explicar un asunto, comunicar resultados de una investigación o dar a conocer la forma de actuar de una persona. Aun cuando estos textos comparten la función del lenguaje referencial, es posible que tengan otras funciones de acuerdo a sus fines específicos.

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La descripción literaria

La descripción literaria o descripción subjetiva es un tipo de figura retórica o recurso literario que sirve para representar con palabras una imagen. Describir es hablar o especificar –de manera bella o artística– las características, principalmente de ideas y sentimientos pero también de seres, objetos, lugares o paisajes. Es como si se tratara de una reproducción intensa como una fotografía de algo específico para hacer parecer que esa imagen está ante nosotros.

Las figuras retóricas son elementos del lenguaje –de diversos tipos de lenguaje– conocidos también como recursos o tropos, que se usan en la literatura y la publicidad, entre otros para expresar pensamientos y sentimientos de manera más elaborada y bella para lograr lo artístico.

Existen varios tipos de figuras retóricas, a continuación veremos las más básicas:

De pensamiento. Este tipo de recurso retórico se basa en el significado de la palabra, oración o frase para darle mayor potencia a la manera en que se expresa un sentimiento o concepto.
De descripción. Este tipo de figura consiste en realizar una representación o descripción detalla y profunda de ideas o sentimientos del individuo para lograr hacerla muy real o vívida, pero también se refiere a la descripción de objetos, lugares y animales.
De significación. Son aquellas que usan las palabras con un sentido figurado para representar un concepto, objeto o pensamiento.
De dicción. Éstas se refieren a la modificación del sonido o la forma en que se conjuntan las palabras, es decir, se cambia o se juega con la sintaxis de las palabras dentro de las oraciones.

Características de la descripción literaria:
En la descripción literaria se unen diferentes tipos de descripción: la física, la mental o emocional, la de comportamiento y carácter, etcétera.
Permite imaginar aquello de lo que se está hablando. Cuando se describe, casi inmediatamente llega a la mente aquella cosa, persona o lugar que se va a representar por medio de las palabras. Es decir, tenemos una imagen mental de lo que vamos a hablar.

Se basa en la observación o conocimiento previo de lo descrito. Para que se pueda describir algo, es necesario haberlo visto en el mundo real o también, en el imaginario; es decir, haberlo visto y observado ya sea de manera concreta o metafórica.
Crea armonía entre lo descrito y la manera en que se describe. Se crea una armonía entre aquello que vamos a representar y las palabras que elegimos para hablar de ello. No todas las personas describimos igual un objeto. Por ejemplo, si se trata de describir una mesa alguien podría decir que es de color café con cuatro patas y cuadrada; otra persona podrá describirla como un objeto pesado, de mármol blanco con negro, con un cristal y un florero encima, etcétera.
Da importancia a los detalles. Se refiere a que en una descripción literaria, se logra la belleza de los detalles; por ejemplo, al hablar del color, tamaño, volumen, forma, etc., se pueden usar metáforas que acompañen cada pequeño dato de la descripción.
Se utiliza en poesía o en narrativa. Es decir, podemos encontrar descripciones tanto en poemas como en cuentos, leyendas, novelas, etcétera.
Tipos de descripción literaria:
La descripción literaria o descripción subjetiva es un tipo de figura retórica o recurso literario que sirve para representar con palabras una imagen.

Los recursos retóricos o literarios de descripción son los siguientes:

La etopeya. Ésta se refiere a la descripción del carácter de un ser, en cuanto a sus actitudes y aptitudes o habilidades.
La topografía. Se refiere a la descripción de un lugar indicando el orden espacial entre objetos y su extensión, aspecto y localización.
La prosopografía. Ésta consiste en la descripción física de los rasgos externos de las personas; es decir, su ropa, el perfil de su cara, la complexión de su cuerpo, etc. Puede ser una descripción de rasgos faciales o del cuerpo entero y, también, representa características de animales o cosas.
El retrato. Se refiere a la descripción de una persona o personaje, tanto de sus rasgos externos (físicos) como de los internos (psicológicos, cualidades espirituales, morales o de carácter). Entonces, se puede decir que el retrato vincula o mezcla, de cierta manera, a las figuras anteriores.
15 Ejemplos de descripción literaria:

“Imaginábase el pobre ya coronado por el valor de su brazo por lo menos del mperio de Trapisonda: y así con estos tan agradables pensamientos, llevado del estraño gusto que en ellos sentía, se dió priesa a poner en efecto lo que deseaba. Y lo primero que hizo, fue limpiar unas armas, que habían sido de sus bisabuelos, que, tomadas de orín y llenas de moho, luengos siglos había que estaban puestas y olvidadas en un rincón. Limpiólas y aderezólas lo mejor que pudo; pero vió que tenían una gran falta, y era que no tenía celada de encaje, sino morrión simple; mas a esto suplió su industria, porque de cartones hizo un modo de media celada, que encajada con el morrión, hacía una apariencia de celada entera (…)”.
“El nuevo, que se había quedado en el rincón, detrás de la puerta, de tal modo que apenas se le veía, era un chico de campo, de unos quince años, y más alto de estatura que cualquiera de nosotros. Llevaba el pelo cortado recto sobre la frente, como un chantre de pueblo, y parecía formal y muy azorado. Aunque no fuera ancho de hombros, su casaca de paño verde con botones negros debía de molestarle en las sisas y dejaba ver, por las vueltas de las bocamangas, unas muñecas rojas habituadas a ir descubiertas. Sus piernas, con medias azules, salían de un pantalón amarillento muy tensado por los tirantes. Calzaba unos recios zapatos mal lustrados y guarnecidos de clavos”.
En las aguas profundas que acunan las estrellas,
blanca y cándida, Ofelia flota como un gran lirio,
flota tan lentamente, recostada en sus velos…
cuando tocan a muerte en el bosque lejano.

Hace ya miles de años que la pálida Ofelia
pasa, fantasma blanco por el gran río negro;
más de mil años ya que su suave locura
murmura su tonada en el aire nocturno”.
Soy suave y triste si idolatro, puedo
bajar el cielo hasta mi mano cuando
el alma de otro al alma mía enredo.

Plumón alguno no hallarás más blando.
Muero sobre los ojos, si los siento
como pájaros vivos, un momento,
aletear bajo mis dedos blancos.

Sé la frase que encanta y que comprende
y sé callar cuando la luna asciende
enorme y roja sobre los barrancos.
“Buen mozo, petulante, de los que hacen resonar las espuelas, con unas patillas unidas al bigote, los dedos siempre cubiertos de sortijas y vestido de llamativos colores, tenía trazas de bravucón y la animación fácil de un viajante de comercio. Una vez casado, vivió dos o tres años de la fortuna de su mujer, cenando bien, levantándose tarde, fumando en grandes pipas de porcelana, no volviendo a casa por las noches hasta después del teatro y frecuentando los cafés”.
“Desgarrada la nube; el arco iris
brillando ya en el cielo,
y en un fanal de lluvia
y sol el campo envuelto.
Desperté”
“¡El limonar florido,
el cipresal del huerto,
el prado verde, el sol, el agua, el iris!
¡el agua en tus cabellos!…
Y todo en la memoria se perdía
como una pompa de jabón al viento”.
“Esta mujer extraordinaria servía a un amo que era su polo opuesto. Vivía enfrente de casa; era un señor silencioso y limpio; se acompañaba siempre de dos grandes perros; le gustaba plantar muchos árboles…Todos los días, a una hora fija, se sentaba en el jardín del casino, un poco triste, un poco cansado; luego tocaba un pequeño silbo”.

“Y era tan esbelto
fugitivo, el que mima a las mujeres.
Dulce y ardiente, cálido como tu pensamiento,
cubriendo con su sombra tu flanco juvenil
e inclinado como tus cejas”.
“Aquel hombre de perfil griego, de lunares color marrón tenues y discretos, miraba a su alrededor como un águila; intentaba con su mirada penetrante, lograr adivinar cada secreto en las mentes de los transeúntes. Ese hombre tenía el rostro triste, una mirada perdida de amores lejanos y una sonrisa ahogada por aquella carcajada que nunca pudo soltar”.
“Ésta es mi ciudad, esa que puedes ver. Tan llena de gente despierta y sonriente. Plena y lista para encontrarse con el calor del sol sofocante desde las 7 de la mañana. Es una ciudad viva que siempre se llena de gritos tempranos, de música que deshace el dolor con sonidos armónicos de llanto de bebés y llamadas de atención de padres a hijos traviesos que ríen sin freno”.
“El almohadón parece hecho de tela de seda. Sus plumas deben ser de ganso, pues su precio fue elevado. Sin embargo, la tremenda comodidad que brinda bien vale la pena. En ese almohadón antiguo caben dos o tres cabezas más o menos juntas –si se quiere pensar en una noche de tres–. Mi abuela lo compró en la subasta pasada de Alameda, y ella dijo que nunca había visto un almohadón semejante; uno que te invitara a nunca despertar”.
“Vaya niña más grosera que era ella. De esa pequeña y rosada boca procedían insultos a perros, personas y objetos por igual. Ella fruncía el entrecejo al referirse a los perros de raza pequeña, y al explicarle a sus padres cómo le gustaba la comida para el desayuno. No tenía paciencia para tratar a los adultos y ancianos. Con otros niños siempre fue dominante y vengativa”.
“La tía Lula era una mujer culta y decente, con grandes aspiraciones en la vida. Era una persona que prefería pasar un sábado en familia cerca de la chimenea, acompañados todos los miembros, de un buen vino, un chocolate o una sopa caliente. Ella privilegiaba la compañía y simpatía de los suyos a salir a encontrarse con algún desconocido en quien ella seguramente jamás confiaría.
“Lleno de verde, todo alrededor es de madera de roble. El jardín es grande y está repleto de la dicha de la infancia. Corren los cachorros y los niños inundando mi jardín de dicha y paz. Florecen en mi jardín, azucenas, amapolas, girasoles y rosas blancas”.
Citado APA: (A. 2018,10. Descripción literaria. Revista ejemplosde.com. Obtenido 10, 2018, de https://www.ejemplosde.com/41-literatura/2057-descripcion_literaria.html)

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